Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

умный очень

Новости борьбы с ЦОС

ВАЖНО:
Директора НИИ гигиены детей «ушли» с должности за честные исследования и требования ограничить цифровизацию образования
04.10.2020


http://katyusha.org/view?id=15241
есть результаты обследования 30 тысяч школьников по вопросу дистанционки и самоизоляции!
Доска-доска

Гибель образования (Ч 7)

Вот бунтовать можно по этому поводу - до бесконечности. Например:
"От предательства до фашизма": академики, педагоги и родители выступили единым фронтом против грефовщины и асмоловщины в образовании


Вот тут
Вчера в Петербургском Доме ученых на Дворцовой набережной состоялся уникальный «круглый стол» — конференция «Концепция возрождения образования и науки в России», участники которого — крупные ученые, профессора, академики, представители родительских объединений, общественные деятели — назвали всю политику правительства РФ в сфере образования и науки в последние 25 лет вредительством, реализацией проекта стратегического противника и преступлением. Помимо традиционных открытых писем к президенту и силовикам с требованием немедленно остановить цифровые эксперименты над детьми и привлечь к уголовной ответственности их авторов и деятелей типа Грефа, собравшиеся анонсировали выпуск меморандума современной науки и образования, предусматривающего возвращение этих важнейших областей жизни страны на путь естественного развития, выгодного России, а не заокеанским «партнерам». Примечательно, что адресатом этого меморандума станет уже не власть — в ее адекватность и независимость в академических кругах давно не верят, — а непосредственно народ и педагогическая общественность.


Будет меморандум - будем посмотреть.
Однако, обратил я внимание на то, что герой фотографии с первого моего поста
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1546191/pub_5f6de3cf6e33974a01eb830f_5f6de5a8df292d11093b63f5/scale_2400
первым с левого края стоит Шалва Амонашвили. Но он же и в составе комитета.

Инициаторами конференции стали Гражданский комитет возрождения образования и науки совместно с институтом Общественного уполномоченного по защите семьи. Мероприятие проводилось без каких-либо анонсов и рекламы — в противном случае Дом ученых не смог бы вместить и малой доли желающих выступить и принять участие. И, тем не менее, в Дубовом зале старейшего в России Дома ученых собрался цвет российской науки и образования. Вот лишь несколько имен:

• д.ф-м.н., почетный вице-президент РАЕН, автор теории взрывной эмиссии электронов, председатель Гражданского комитета по возрождения образования и науки, проф. Фурсей Г.Н.;
• воспитатель двух лауреатов Филдсовской премии, зампред Общественного совета Минобрнауки РФ, народный учитель РФ, проф. Рукшин С.Е.;
• Президент РГПУ им. А.И. Герцена, академик РАО, заслуженный деятель науки РФ Проф. Бардовский Г.А.;
• бывший ректор Петербургского университета МВД, Заслуженный деятель науки РФ, генерал-лейтенант полиции проф. Сальников В.П.;
• ведущий микробиолог и генетик страны, бывший директор НИИ им. Вавилова, академик РАН и ряда мировых академий, член Лондонского Королевского Линнеевского Общества, заслуженный деятель науки России проф. Драгавцев В.А.;
• Президент фонда поддержки и развития исторического наследия А.Ф. Кони, государственный советник юстиции 3 класса, генерал-майор юстиции Кулешова Л.В.;
• бывший председатель комитета по здравоохранению Петербурга, знаменитый хирург и организатор медицины, председатель правления Профессиональной медицинской ассоциации Петербурга д.м.н. проф. Редько А.А.;
• Председатель правления Союза учёных, д.ф.-м.н., заведующий лабораторией биополимеров Петербургского института ядерной физики, проф. Тимковский А.Л.;
• к.и.н., доцент, член Союза писателей России, директор Центра геополитики Института фундаментальных и прикладных исследований МосГУ Четверикова О.Н.;
бывший министр образования Грузии, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики, д.п.н., академик РАО, проф. Амонашвили Ш.А.;
• д.п.н., заслуженный деятель науки РФ, председатель Совета Собора православной интеллигенции СПб проф. Семенов В. Е.;
• и.о. декана инженерной школы Московского Политеха Илья Вольнов;
• заместитель председателя комиссии по демографии и семейной политики Общественной палаты РФ, бывший депутат и статс-секретарь Минкульта Павел Пожигайло, первый заместитель председателя Комитета по образованию и науке ГД РФ, проф. Олег Смолин;
• председатель экспертного совета ОУЗС, главред РИА Катюша Андрей Цыганов,
• Председатель Отдела по взаимоотношениям Церкви и общества Санкт-Петербургской епархии А. Пелин, и мн. др.


Тревогу вызывает и сосед по списку Семенов В.Е., "С 1994 г. развивает авторскую концепцию российской полиментальности. Ввёл и обосновал данное понятие и создал типологию базовых российских менталитетов. См.: «Российская полиментальность и социально-психологическая динамика на перепутье эпох» (СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008).
(https://www.xpa-spb.ru/uchastniki/Semenov-VE/info.html)


Остальные части

  1. https://medlenic.livejournal.com/415101.html

  2. https://medlenic.livejournal.com/415413.html

  3. https://medlenic.livejournal.com/415576.html

  4. https://medlenic.livejournal.com/415976.html

  5. https://medlenic.livejournal.com/416027.html

  6. https://medlenic.livejournal.com/416438.html


умный очень

Гибель образования (ч. последняя, ссылки)

Из материала
https://rusk.ru/st.php?idar=112148
ПРИМЕЧАНИЯ:

1 — В Московском патриархате критикуют подход в сфере школьного образования, исключающий задачу воспитания учащихся и привития им духовно-нравственных ценностей // Интерфакс. — 04.09.2007.
2 — Общественная палата нашла в ряде регионов РФ недоработки при реализации проектов модернизации образования // Интерфакс. — 31.07.2007.
3 — http://news.yandex.ru/people/antonova_alla.html.
4 — http://mirror.eurekanet.ru/em/ru-full/welcome.
5 — http://www.school-net.ru/snet/info/12 900.html.
6 — Адамский А.И. Школа: знак неравенства // Трибуна. — 21.09.2007.
7 — http://www.school-net.ru/snet/info/12 900.html.
8 — Буровский А. Чиновничья грация в «апробации новации» // Сибирская семейная газета. — 1999. — Спец. Выпуск.
9 — http://www.oprf.ru/rus/viewuser.php?id=6c7f5c0375290525cb5031f0e2c2aece.
10 — Адамский А.И. Управление развитием // Первое сентября. — 17.02.1996.
11 — Учебные стандарты школ России. Под редакцией В.С. Леднева, Н.Д. Никандрова и др. — Книги 1, 2. — М.: Сфера, Прометей, 1998.
12 — Коммерсант-Власть. — 13.11.2006.
13 — Письмо от 17.03.2005 № АФ-59/03.
14 — Прайм-ТАСС. — 11.09.2007.
15 — http://www.oprf.ru/rus/news/chamber/bb7946e7d85c81a9e69fee1cea4a087c/.
16 — Адамский А.И. Насилие в школе. Оно коренится в системе обучения, где качество образования измеряется количеством знаний, которые надо втиснуть в ребенка любой ценой // Первое сентября. — 23.04.1999.
17 — Адамский А.И. Я экзамена боюсь // Время-MN. — 27.04.2000.
18 — Адамский А.И. «Останкинский эффект» модернизации образования // Время-MN. — 20.09.2000.
19 — Адамский А.И. «Эврика»: Российская школа перестала быть светской // Известия. — 21.11.2002.
20 — Адамский А.И. Снова в школу: Чему учить детей // Ведомости. — 03.09.2007.
21 — Адамский А.И. // Единство и многообразие России: материалы Комиссии Общественной палаты РФ по вопросам толерантности и свободы совести / Под ред. В.А. Тишкова. — М.: Общественная палата Российской Федерации, 2007. — С. 244.
22 — Феофан, епископ Ставропольский и Владикавказский // Единство и многообразие России: материалы Комиссии Общественной палаты РФ по вопросам толерантности и свободы совести / Под ред. В.А. Тишкова. — М.: Общественная палата Российской Федерации, 2007. — С. 259.
23 — Адамский А.И. Школа: знак неравенства. — Трибуна, 21.09.2007.
24 — Адамский А.И. Бой за БУП // Время-MN. — 05.07.2000.
25 — Адамский А.И. // Лидеры образования. — 01.02.2005.
26 — Адамский А.И. Сохранить душевное равновесие ребенка — это сейчас, может быть, главная задача школы // Первое сентября. — 18.05.1999.
27 — Адамский А.И. Подростки не хотят взрослеть // Время-MN. — 25.10.2000.
28 — Адамский А.И. Никакая школа не должна помешать получить образование // Время-MN. — 02.08.2000.
29 —http://www.politjournal.ru/index.php?action=Articles&dirid=47&tek=1612&issue=43.



Остальные части

  1. https://medlenic.livejournal.com/415101.html

  2. https://medlenic.livejournal.com/415413.html

  3. https://medlenic.livejournal.com/415576.html

  4. https://medlenic.livejournal.com/415976.html

  5. https://medlenic.livejournal.com/416027.html


  6. https://medlenic.livejournal.com/416698.html

Доска-доска

Гибель образования (ч. 5)

Доска-доска

Гибель образования (ч. 4)

Продолжение текста об Адамском
Из материала
https://rusk.ru/st.php?idar=112148
Collapse )
Продолжение следует
ОБЩЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ «Всероссийское родительское собрание»
Екатеринбург, 2007



Остальные части

  1. https://medlenic.livejournal.com/415101.html

  2. https://medlenic.livejournal.com/415413.html

  3. https://medlenic.livejournal.com/415576.html


  4. https://medlenic.livejournal.com/416027.html

  5. https://medlenic.livejournal.com/416438.html

  6. https://medlenic.livejournal.com/416698.html

Доска-доска

Гибель образования (ч. 3)

Продолжение текста об Адамском
Из материала
https://rusk.ru/st.php?idar=112148
Collapse )
Продолжение следует



ОБЩЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ «Всероссийское родительское собрание»
Екатеринбург, 2007



Остальные части

  1. https://medlenic.livejournal.com/415101.html

  2. https://medlenic.livejournal.com/415413.html


  3. https://medlenic.livejournal.com/415976.html

  4. https://medlenic.livejournal.com/416027.html

  5. https://medlenic.livejournal.com/416438.html

  6. https://medlenic.livejournal.com/416698.html

Доска-доска

Гибель образования (ч. 2)

Адамский:
https://rusk.ru/st.php?idar=112148
Тоже скопирую на всякий случай
Эвриканец Адамский
Collapse )
Продолжение следует

Впервые опубликовано на сайте ООД «Всероссийское родительское собрание»


Остальные части

  1. https://medlenic.livejournal.com/415101.html


  2. https://medlenic.livejournal.com/415576.html

  3. https://medlenic.livejournal.com/415976.html

  4. https://medlenic.livejournal.com/416027.html

  5. https://medlenic.livejournal.com/416438.html

  6. https://medlenic.livejournal.com/416698.html